Se van a organizar el próximo trimestre en el CEP de Sevilla dos cursos relacionados con nuestra asignatura. Eloy Navarro, uno de los asesores responsables del área cívico-social y encargado de la formación en el área de Filosofía ha preparado dos cursos:

1) Uno relacionado con las TICs.

http://www.cepsevilla.es/index.php?option=com_ficha_actividad&Itemid=71&ca=084127CS18 

De hecho, consiste en un curso eminentemente práctico que enseñará a usar la blog de didáctica de la filosofía. Nuestro objetivo consiste en crear una red profesional entre el profesorado de filosofía andaluz (al menos, en Sevilla), una comunidad de aprendizaje colaborativo que tenga como núcleo la lista de correo "gadafi@egrupos.net" (dimensión privada) y la blog "didácticafilosofía.blogia.com"(dimensión pública). Pretendemos aumentar el número de participantes en la blog y aprovechar para reunir al profesorado de la disciplina de la provincia, así como plantear nuevas propuestas de formación. La inscripción on line puede hacerse desde aquí:

http://www.cepsevilla.es/solicitudes/formulario_sec.php?ca=084127CS18

2) Otro sobre Educación para la Ciudadanía.

http://www.cepsevilla.es/index.php?option=com_ficha_actividad&Itemid=71&ca=084127CS19

Es un curso más teórico, con varios ponentes. Los  pueden inscribirse on line desde aquí:

http://www.cepsevilla.es/solicitudes/formulario_sec.php?ca=084127CS19interesados

Gabriel Arnáiz

C/ Río Cabra 1, 1º C

Écija, 41400

Sevilla, Spain

Tels: 630912807; 955903191

Etiquetas: profesorado, filosofia, TIC, EpC

Me pongo en contacto con vosotros para convocaros a una nueva reunión, que tendrá lugar el día 11 de diciembre, martes, a las 20,30 en el I.E.S. "Murillo".

Hemos de tratar dos temas preferentemente:

PRIMERO, informar de las gestiones ya llevadas a cabo para la realización del próximo Congreso de Filosofía, que, como ya sabéis, lleva por título CUERPO, MENTE Y CULTURA, a celebrar en Jerez de la Frontera (Cádiz) los días 12, 13 y 14 de septiembre de 2008. También pediros vuestras aportaciones e ideas. Asimismo se necesitan voluntarios para colaborar en la organización del Congreso y constituyan el Comité Organizador.

SEGUNDO, el libro que vamos a empezar a leer durante este curso académico se titula MENTE Y MATERIA de Erwin Schrödinger, de la Editorial Tusquet, si no hay otras propuestas.

Como en años anteriores, en esta reunión se determinará la fecha y la periodicidad de las próximas y por supuesto, celebraremos el encuentro satisfactoria y adecuadamente.

Un saludo afectuoso,

Romualdo Benítez.

Vocal de la AAFi por Sevilla. 

Etiquetas: reunión, filosofía, congreso, mente, materia

Cada autor está dividido en cuatro apartados:

1. El autor en su contexto (3ª indicación del examen de selectividad).

2. Explicación del texto (2ª indicación del examen de selectividad). La explicación va precedida de un esquema, que luego se repite como epígrafe en el comentario.  Asimismo, el comentario se hace a doble columna, que es la forma más intuitiva de lectura para el alumno.

3. Vocabulario (1ª indicación del examen de selectividad).

4. Relación de la temática con otra posición filosófica, actualidad y visión personal (4ª indicación del examen de selectividad). Este apartado está resuelto en forma de tabla, de tal manera que el alumno pueda recorrerla según sus preferencias.

Entre las mejoras que introduce la segunda edición están:

1. La reducción del tamaño de los párrafos del texto original con el fin de facilitar la comprensión del alumno.

2. Una mejor y más intuitiva alineación de los párrafos de la columna de comentario.

3. La inclusión en el vocabulario de todos los términos o expresiones de los exámenes propuestos por la Ponencia, hayan salido o no, desde 2000 a 2006.

4. Una letra más legible para las tablas de la pregunta 4ª.

Quienes tengan interés en conocerlo o adquirirlo pueden consultar la página web de la editorial Letra Áurea (http://www.letraurea.es). Allí aparece colgado el capítulo de Stº. Tomás de Aquino, que fácilmente se puede descargar.

Antonio de Lara.

Etiquetas: filosofía, selectividad, bachillerato

TEMA: CUERPO, MENTE Y CULTURA

LUGAR: JEREZ DE LA FRONTERA (Cádiz)

FECHA: 12, 13 y 14 de septiembre de 2008

La temática del congreso recoge, matiza y amplía, como es ya práctica habitual en la AAFi, la propuesta formulada por la vocalía de Sevilla, que se puede consultar en esta blog. Sin reducirse por completo a ella, tal propuesta gira en torno a una "ciencia de frontera", la neurobiología y trata de reflexionar sobre las importantes consecuencias filosóficas, de orden antropológico, epistemológico, ético y cultural, que sus descubrimientos recientes están generando. A esta temática y en íntima conexión con ella, se añade el análisis de las aplicaciones didácticas de todo el cúmulo de investigaciones que se suele designar con los nombres de "filosofía práctica" y "asesoramiento filosófico".

El congreso se estructura en torno a cuatro secciones, cuyos nombres, todavía provisionales, son:

Sección 1ª: Mente y cerebro (identidad, inteligencia artificial y neurociencia).

Sección 2ª: Lo natural y lo artificioso (espíritu/materia).

Sección 3ª: Inteligencia, ética y cultura.

Sección 4ª: Práctica filosófica, asesoramiento filosófico y didáctica.

Se pide a los socios y simpatizantes la colaboración que siempre han ofrecido. Un congreso de frontera para una ciudad (Jerez) de frontera.

Antonio de Lara.

Etiquetas: congreso, neurofilosofía, neurociencia, mente, cerebro

ORDEN DEL DÍA

1. Aportaciones y correcciones sobre la propuesta formulada ante la Junta Directiva.

2. Propuesta de libro de lectura para el próximo curso.

3. Ruegos y preguntas.

Romualdo Benítez, vocal por Sevilla de la AAFi.

Etiquetas: filosofía, congreso, mente, cerebro

1º. A fecha de hoy La Consejería de Educación no ha publicado el decreto con el currículo, algo absolutamente necesario para que los departamentos fabriquen la programación correspondiente. Sólo existe el diseño de mínimas publicado por el MEC en el BOE. Sin embargo, hemos visto y sufrido la propaganda de las más variopintas editoriales con los libros de texto completamente terminados. ¿Son las editoriales las que van a terminar fijando el diseño curricular?

2º. Es una materia interdepartamental, o sea, no pertenece a un departamento específico. Las últimas instrucciones recibidas en las Institutos dan prioridad a los departamentos de Filosofía o Historia. Pero las orientaciones serán muy distintas según el departamento que la haga. Si intervienen además profesores de otros departamentos, el caos está asegurado. La materia se convertirá en una hora de alternativa.

3º. El movimiento surgido en la sociedad contra la "Educación para la ciudadanía y los derechos humanos" (objeción de conciencia), tenga razón o no, amenaza con afectar a otras materias de indole filosófica, como la "Educación ético-cívica" de 4º de ESO y lo que es mucho más grave, la "Filosofía y ciudadanía" de 1º de bachillerato. Estas materias han tenido hasta ahora en el sistema educativo un perfil nítidamente filosófico, que puede quedar dañado y desprestigiado al haber sido englobadas en el área de "Educación para la ciudadanía".

Antonio de Lara

Etiquetas: educación, ética, filosofía, ciudadanía

El progreso realizado en los últimos decenios por la neurociencia y el estudio que ella hace de cuestiones hasta ahora reservadas al campo de la filosofía plantean la necesidad de una reflexión conjunta. La neurociencia no es sólo una ciencia nueva sino una ciencia límite, con la que la filosofía debe dialogar y de cuyas investigaciones ha de beneficiarse. A la luz de la neurociencia muchos problemas filosóficos como la conciencia, la identidad humana, los sentimientos, las emociones, el pensamiento, la dualidad alma-cuerpo e incluso la valoración moral adquieren una nueva dimensión. Los mismos neurólogos han reconocido la importancia de la filosofía, hasta el punto de utilizar las aportaciones de algunos grandes filósofos como Descartes, Spinoza, James, etc.

En el campo de la neurociencia existen grandes figuras internacionales como Antonio Damasio, Gerald Edelman, Rodolfo Llinás, Francis Crick, etc. Pero también en España hay neurocientíficos de relevancia, cuyos conocimientos pueden enriquecer el debate filosófico, como Francisco Mora o José Mª Delgado (Univ. Pablo de Olavide); e incluso divulgadores científicos de prestigio como Eduardo Punset.

La organización de esta temática se puede articular en torno a cuatro secciones que serían:

En esta sección se trataría de analizar qué es lo consciente y cómo surge la consciencia desde la doble perspectiva científica y filosófica. Desde la perspectiva científica, teniendo en cuenta las últimas aportaciones de la neurobiología; y desde la perspectiva filosófica, recogiendo las aportaciones más destacadas de la fenomenología.

Dadas las dificultades con las que se encuentran los neurobiólogos para explicar los procesos mentales superiores como el pensamiento, es interesante discutir los diversos modelos informáticos que se han elaborado para comprenderlo. Se trataría aquí de integrar y discutir las aportaciones, no sólo de la neurociencia, sino también de la informática, poniéndolas a la luz de la filosofía.

En esta sección se trataría el otro aspecto de la temática del congreso: el cuerpo y  todo aquello que resulta relevante de la corporeidad para el sujeto. Las sensaciones, en la medida en que van acompañadas por la consciencia, así como las emociones y los sentimientos, tienen una influencia decisiva en “nuestro estar en el mundo”. Todas ellas tienen una clara base neurológica, cuya explicación resulta muy esclarecedera para nuestro comportamiento. En esta sección podría tratarse la temática englobada bajo el nombre de “inteligencia emocional”, en su doble vertiente filosófica y neurológica (límbica).

El análisis neurológico no sólo se refiere a aspectos mentales de carácter teórico (la percepción, la memoria, el pensamiento) sino práxicos. El análisis evolutivo de lo agradable y lo desagradable, lo útil y lo perjudicial, así como en una fase posterior, la formación de valores morales, desde una perspectiva científica o neurocientífica, resulta de gran interés para la reflexión filosófica.

Etiquetas: cerebro, mente, sujeto, neurociencia

Antonio de Lara.

Etiquetas: cerebro, mente, neurología

Animamos a todos los socios, simpatizantes e interesados a que acudan.

Antonio de Lara.

Seguimos, pues, con la temática en torno a la cual venimos trabajando en cursos anteriores: el problema de la relación MENTE-CEREBRO.

También os hago saber que en el último Congreso de la Asociación, celebrado en Septiembre del año pasado, se aceptó junto a dos propuestas más esta temática para el próximo Congreso, que se hará firme cuando estatutariamente se considere oportuno. Lo digo para que si alguno de los miembros o el grupo en su conjunto lo considera conveniente podría empezar ya a elaborar una o varias comunicaciones.

Por último, os tengo que indicar que es necesario elegir a un nuevo vocal, ya que, según nuestros estatutos, se ha agotado el plazo de permanencia en el cargo del actual.

La primera reunión se va a celebrar el día 31 de ENERO, miércoles a las 20 horas, en el I.E.S. Murillo.                                                 

Un saludo a todos,                                               

Romualdo Benítez, vocal por Sevilla de la AAFI.