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Se recuerda que mañana, día 4 de abril, tendrá lugar en el I.E.S. Murillo, a las 20,00 horas, una nueva sesión para tratar del libro de Antonio Damasio, "En busca de Spinoza". Esta vez la discusión se centrará en los capítulos 3º y 4º, que versan sobre los sentimientos. La anterior sesión del día 14 de marzo resultó muy interesante y polémica. Hubo una nutrida y diferenciada asistencia, no sólo de filósofos sino también de neurólogos y psicólogos. Para esta sesión se prevé que el debate aumente. Además, Romualdo dará lectura a la respuesta que le ha enviado Damasio.

 A.L.

En la reunión celebrada el día 4 de abril, se acordó volver a vernos para continuar el debate sobre la importancia que A. Damasio concede a los sentimientos, su función en la vida y su relación con la ética, debate que quedó sin cerrar, al menos provisionalmente. También se acordó que para esta nueva sesión se llevaran leídos los tres últimos capítulos del libro "En busca de Spinoza", con el fin de que la discusión se extienda a la totalidad del libro. Al término de la reunión Romualdo hizo dos sugerencias. La primera es la de ir considerando la posibilidad de escribir, como resultado del debate, algún texto que pudiera enviarse a A. Damasio; la segunda se refiere a la conveniencia de ir pensando en un libro nuevo que oriente el debate para el próximo curso.

La próxima reunión del 9 de mayo se hará en el mismo lugar y a la misma hora que las anteriores, o sea, en el IES Murillo, a las 20 horas.

A.L.

Por fin tenemos el texto definitivo de la LOE. Todavía no está publicada en el Boletín Oficial del Estado, pero ya aparece como novedad en la web del Ministerio. Se trata del texto que aprobó el Congreso de los Diputados el día 6 de abril y que el Boletín de las Cortes publica con fecha del 20. Se acabaron las modificaciones.

Por lo que respecta a la Filosofía, la situación queda como estaba. Se mantienen los mismos nombres y los mismos problemas. Hay que congratularse, al menos, de que la ética de 4º de ESO no modifica su título, que los negros presagios no se han cumplido, y que el título que aparecía en el proyecto se mantiene. Ahora queda la batalla de los currículos. Los títulos de las materias de 4º de ESO y de 1º de Bachillerato son lo suficientemente ambiguos como para hacer con los currículos lo que sea. Tenemos que movernos, tenemos que presentar alternativas. La mejor educación ciudadana es la educación filosófica. Lo ha sido siempre en la historia. El problema es que los currículos aparecen en decretos, no hay debate, no hay intervención del parlamento.

Antonio de Lara.